Papas… Esto además de ser un artículo interesante es una invitación a todos ustedes a reflexionar acerca de “La Infancia”, tiempo que ocurre “UNA” sola vez en la vida. No se distraigan, cuídenla, protéjanla, respétenla, acompáñenla y disfrútenla…
Una madre preocupada porque su hijo de cuatro años no sabía lo suficiente preguntó: ¿Qué debe saber un niño/a de cuatro años?
Las respuestas fueron inmediatas y varias madres indicaban lo que deberían saber: Contar hasta 100, los planetas, escribir su nombre, sumar, restar, leer, etc., etc… Otras presumían que sus hijos/as sabían mucho más, incluso desde los tres años. Solo unas pocas decían que cada niño/a se desarrolla a su ritmo y que no hay que preocuparse.
Somos una cultura tan competitiva que hasta nuestros niños/as en edad preescolar se han convertido en trofeos de los que presumir.
Pero atención!!! La Infancia no debe ser una carrera que arroja por resultado niños/as ganadores o perdedores.
¿Qué debe aprender un niño de 4 años en el jardín?
Alicia Bayer, una mujer norteamericana que se interesa por los temas de infancia y educación, hace una lista de aquellas cosas importantes que debe saber un niño/a:
Me pareció hermosa y la comparto:
- Deben saber que LO QUIEREN por completo, incondicionalmente y en todo momento
- Debe saber que está a salvo y además como mantenerse a salvo en lugares públicos, con otra gente y en distintas situaciones
- Debe saber que tiene que fiarse de su instinto cuando conozca a alguien y que NUNCA debe hacer algo que no le parezca apropiado, pida quien lo pida
Lo que un niño de 4 años ya debería saber hacer
A esta edad, el enfoque está en la independencia motriz y el inicio del pensamiento lógico.
Habilidades Motoras y Autonomía:
Sostener crayones o lápices correctamente (usando los dedos, no el puño).
Servirse su propia comida o agua (con supervisión).
Atrapar una pelota grande con ambas manos.
Desabotonar algunos botones de su ropa.
Lenguaje y Comunicación:
Formar oraciones de 4 o más palabras.
Responder preguntas simples (ej. «¿Para qué sirve un tenedor?»).
Identificar y nombrar algunos colores básicos.
Contar algo que le haya pasado durante el día.
Desarrollo Cognitivo y Social:
Entender la diferencia entre fantasía y realidad.
Comenzar a comprender el concepto del tiempo (mañana, tarde, noche).
Jugar en grupo con otros niños, aunque todavía le cueste compartir.
Lo que debería aprender en poco tiempo (Hacia los 5 años)
Esta es la etapa de refinamiento y preparación escolar, donde las habilidades se vuelven más complejas.
Habilidades Físicas Avanzadas:
Equilibrio: Aprender a saltar en un solo pie.
Destreza: Abotonar la ropa por sí solo y vestirse sin ayuda.
Coordinación: Bailar, cantar y realizar pequeñas actuaciones siguiendo un ritmo.
Lenguaje y Pre-lectura:
Vocabulario: Usar oraciones más largas (de 6 a 8 palabras).
Alfabeto: Reconocer y nombrar algunas letras, además de escribir letras de su propio nombre.
Rimas: Identificar palabras que suenan igual (como «gato» y «pato»).
Conteo: Aprender a contar hasta 10 de memoria.
Madurez Emocional:
Cooperación: Pasar de la etapa de «pelea por juguetes» a tener una actitud más colaborativa y responsable.
Empatía: Mostrar interés por agradar a los demás y tener mejores modales.
Curiosidad: Empezar a hacer preguntas constantes sobre hechos reales y el funcionamiento del mundo.
